Дистанционное обучение – это термин, описывающий образовательные программы, в которых учащийся отделен от учителя и учебного заведения. Хотя студенты могут учиться в том же городе, если у них нет личного контакта с учителями, обучение может считаться дистанционными. Связь между учеником и преподавателем происходит косвенно – посредством письменного слова, телефона, факса, электронной почты, видеоконференцсвязи.
Для дистанционного обучения характерен тот факт, что большинство студентов – взрослые. Подробности организации дистанционной формы обучения можно узнать на сайте www.ecvdo.ru.
Почему мы выбираем дистанционное обучение
Студенты выбирают дистанционное обучение по многим причинам. Например, это позволяет изучать материал в удобном месте и в удобное время.
У дистанционного обучения много преимуществ. Среди них:
- гибкие периоды обучения;
- самостоятельный выбор места учебы;
- конфиденциальность (уединение);
- легкая проверка сложных концепций;
- больше тем на выбор;
- индивидуальное обучение;
- возможность выбрать способ обучения;
- большая доступность курсов.
Посредством дистанционного обучения студенты развивают способность анализировать предоставленную информацию, понимание, организационные навыки, самодисциплину и т. д.
Много людей, получающие высшее образование, выбирают дистанционное обучение, потому что участие в традиционных курсах было бы для них очень трудным или даже невозможным. Это случается, когда у нас ненормированный рабочий день, посменная работа, когда мы присматриваем за детьми или выполняем другие домашние обязанности. Тогда шанс участвовать в традиционном образовании снижается до нуля. Таким образом, дистанционное обучение, например, в академии дистанционного образования, дает доступ к обучению многим людям, у которых не было бы такой возможности в традиционной системе.
Недостатки дистанционного обучения
Конечно, у дистанционного обучения есть много трудностей и недостатков, которых нет в традиционном образовании:
- изоляция от других студентов;
- невозможность сразу же задать вопрос учителю;
- нет немедленной реакции со стороны учителя;
- учащиеся должны мотивировать себя к каждой учебной сессии;
- нет навязанной схемы обучения.
Большинство недостатков дистанционного обучения связано с его безличным характером. Многие люди относятся к дистанционному обучению очень небрежно, и это часто создает проблемы. Для некоторых людей эта «безличность» дистанционного обучения является преимуществом, но для большинства это проблема, которую необходимо решить путем тщательного обучения и хорошей подготовки учебных материалов.
Особенности обучения взрослых студентов
Выделяют ри наиболее важных характеристики дистанционного обучения взрослых. Они хотят:
- контролировать процесс обучения;
- использовать ранее полученные знания;
- ценят собственный опыт как основу для хорошего обучения.
Учебные программы (сочетание учебных материалов и дополнительных занятий) для взрослых должны:
- создавать и поддерживать атмосферу уважения между репетитором и учеником;
- учитывать опыт учащихся (взрослые приходят учиться с большим опытом – как хорошим, так и плохим);
- основываться на потребностях студентов и их готовности к участию (взрослые учатся только тогда, когда сами осознают такую потребность);
- обеспечить учащимся немедленное применение теоретических знаний (взрослые, как правило, очень прагматичные ученики, которые учатся лучше, когда видят возможность немедленно применить то, что они усвоили).
Все эти особенности учитывают тот факт, что взрослый студент – опытный человек. Об этом нужно помнить, чтобы не создавать конфликта между ролью ученика и ролью опытного взрослого.